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寻找 一项资源的STEM?

简单,有趣和有趣的科学翻转书!

我最想念的关于定期教室的事情之一是与孩子们一起制作小册子。我与三年级生最喜欢的内容之一是我们每年秋天制作的一本文本特色手册。孩子们为创建了页面 列出了约25种文字功能,我们翻阅了旧的教科书以查找每种功能的样本。他们 剪下样本,然后将其粘贴到小册子中。现在,这里’最好的部分!我们在今年剩余的时间里都使用这些小册子!每当我们完成非小说类阅读时,我们都会把这些小册子拿出来,以在阅读选择中找到特色。很有趣!
现在我是专家了’不再有那些小册子要完成了…
还是我
前几天,我看到了翻书的照片。现在,我过去也做了这些。我们曾经堆纸,然后将纸的边缘分开约一英寸,将纸叠对折,然后在顶部装订。这使翻书成为了翻版。 (说快三倍!)
无论如何,我看到了这些翻页或翻页的小书,但是它们上面没有任何标签!因此,它们看起来像文件夹。我花了大约2.5分钟的时间来绘制一些模板,然后第二天我们与我的三年级STEM学生尝试了其中的一个。
他们喜欢他们!看一看:
干和科学课的想法:Little Flipper书籍用于记笔记,说明和科学乐趣!这些都是很棒的入门课程,复习或工作,仅需几天的时间!您的孩子会画些什么来代表自己作为工程师或科学家?
 这只是最有趣的!我们从一套有关科学方法的文章开始。并迅速添加了一组有关STEM的内容,然后添加了工程设计过程。

科学方法

对于科学方法,我们讨论了该方法的每个步骤以及为什么使用或需要它。然后孩子们就能装饰他们的页面。由于这是一项技能,我们将在整个学年中继续努力,因此我确保多次完成每个步骤。孩子们在翻书中写的词是一个整体。我在白板上写下这些文字,以便孩子们可以复制。
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 您能看到上图所示的科学家说: 

“Hmmmm…..”. 

她正在考虑自己的假设!太有创意了!
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 上面是一位正在考虑实验问题的科学家。以下是同一页!
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我们称这些小脚蹼!

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在浏览了鳍状肢的所有页面之后,这里是最简单的部分。下一步是剪掉小页面。
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超级容易的切割,然后将它们放在一起,您需要的就是装订器!没有胶水!
哦,我,你在“NO GLUE!”
我真的不喜欢胶水。
但是这些小脚蹼只是装订在一起。一世’当您仔细考虑时会暂停…..没有胶水渗出。没有粘在一起的页面。桌子上没有胶水。没有粘手指。

这是我们处理的其他版本:

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这两组与STEM有关。

摇滚周期

然后你 看这套!哦,我的,我真的很喜欢这个。我的三年级学生正在研究岩石和矿物,我碰巧每年有一组12种不同的岩石用于教授岩石循环。
所以,当然,我为此做了一张鳍状肢!
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 我们观看了有关岩石循环的视频,然后停下来上色并撰写有关火成岩的文章。
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 然后,孩子们拿了我的样本,试图拉出火成岩。
我们对其他种类的岩石也做过同样的事情,然后再次谈论了岩石的循环。
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 Finished pages!
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 剪出并装订在一起!
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我最喜欢的页面!
你有它!这些小页面在我的实验室中影响很大!我喜欢简单。孩子们喜欢创意部分。它们与我们正在上的课程一起进行。
听起来对我来说是双赢!
如果你’d有关小脚蹼的更多信息,请单击右键{这里}。