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关于在STEM中建造桥梁的5条提示

我和孩子们一起建造的最早的建筑之一就是桥梁。天哪,我本来可以使用一些技巧来建造桥梁!

很多年前,我是科学俱乐部的赞助商。在我们的一次俱乐部会议上,我给了学生一些意大利面条(未煮过),一些胶带和几美分。他们的任务是建造一座可以容纳便士的桥梁。

谁知道我有一天会站在STEM实验室里,环顾四周,试图决定到底该如何处理多个班级?

干挑战-这篇文章介绍了在五个年级使用桥梁建造挑战的提示和想法。 #基本#STEM#老师

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困境

当您教多个年级水平时,您会遇到几个小问题。

  • 我是否会重复跨年级的活动?简短的答案是肯定的。但是,我更改了任务规则,并可能为某些年级添加了额外的材料。 
  • 我是否曾经重复挑战而不进行更改?是!我们最喜欢的挑战之一是过山车。这绝对是四年级的挑战,但我会在五年级的课程中重复它,作为奖励或自发的挑战。 (例如:当班级缺席大量学生时。)
  • 有些挑战仅适用于某些年级吗?他们是给我的!我的五年级生是唯一完成牛顿的人’的摇篮,弹射器和 蹦极挑战。这是由于使用了不适合四年级学生使用的胶枪或数学工具。三年级学生是唯一完成简单降落伞的人-因为这个挑战比较容易。
  • 只是稍微更改规则呢?啊,这就是这个帖子的目的!我将分享不同年级所面临的五个挑战。

他们恰好都是桥!我包括有关为每个年级建造桥梁的提示。

一年级

把事情简单化!一年级学生不需要奢侈的材料,也不需要庞大的构想。最好的方法是向他们展示一个简短的视频或阅读一本图画书的一部分,以介绍挑战。我们最喜欢的桥书是 二十一头大象 菲尔·比尔德纳(Phil Bildner)着。这是布鲁克林大桥被马戏团大象测试的故事。一年级生喜欢这本书! 小费:考虑改写本书的大部分内容并显示图片,以节省时间。如果您读了整本书,一年级学生就会感到不安。他们急于忙于建造一座桥梁。

干挑战-这篇文章介绍了在五个年级使用桥梁建造挑战的提示和想法。 #基本#STEM#老师

挑战:使用连接的立方体和工艺杆(以及一些胶带)搭建桥梁。我很快发现,一年级学生想要为他们的桥梁坡道。他们发明了一些非常富于想象力的方法来创建坡道,使汽车可以在桥上行驶。

二年级

同样,保持简单!认真地说,这是我能为您提供的有关搭建桥梁的最佳技巧。这些最年轻的工程师将只需要几种材料。他们还将更多地考虑桥梁的外观,包括侧轨和坡道。 

小费:考虑如何分配胶带。对于年龄较大的学生,我总是撕下一定长度的胶带,并将其粘贴在工作台的边缘。他们切断或撕下所需的东西。这可能不适用于一年级和二年级学生。以我的经验,切割胶带是一个真正的问题。他们的小手只是不穿’用剪刀剪得很好,我发现很多胶带都打结了。所以,我开始为他们削减。我只是偷了大约2英寸的一块,然后在每个工作台上放了10-12块。当他们需要更多时,我补充了它。 

干挑战-这篇文章介绍了在五个年级使用桥梁建造挑战的提示和想法。 #基本#STEM#老师

挑战:使用吸管,手杖和胶带搭建一座桥梁,以连接两把椅子(或桌子)。我还添加了一些小汽车来应对这一挑战。由于桥梁必须跨度,因此这比一年级挑战要困难一些。我让每个团队决定将椅子分开多远,距离只有几英寸。他们非常担心汽车从桥上掉下来并增加了侧栏杆。

三年级

三年级学生已经准备好接受不寻常的材料挑战。我将索引卡桥与它们一起使用。每个团队都有一叠纸牌(任何尺寸),并且胶带是可选的。我们还用几美分作为重量。 小费: Think about how you will talk to students about the unusual designs they will try. You can see a little of what I mean in the photo below. The 跨度 of the bridge is sagging from the weight of 便士。学生将尝试将卡片折叠成锯齿形,然后将它们彼此堆叠成为桥梁。这很少起作用。因此,当您看到学生这样做时,您怎么说?我的回答:什么都没有。这是他们从失败中学到的第一个机会(在STEM中)。他们将使用这些卡尝试许多操作,然后最终发现可以使用的卡!

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挑战:仅使用索引卡就可以支撑体重。该资源有一个介绍性活动,可以帮助学生理解折叠卡片是完成这项工作的一种方法。 

四年级

我的四年级生在这次桥梁活动中面临挑战!到他们解决这个问题时,他们将建造几种类型的桥梁。这是一种不寻常的材料。

小费:考虑如何创建桥跨度。我用这个词‘span’表示桥梁跨越的空旷距离。我试过将两个实验室桌子靠在一起,然后从一个桌子跨到另一个桌子。我还用过两个靠在一起的纸巾盒。在下面的照片中,您可以看到我们使用了一个塑料鞋盒。 

干挑战-这篇文章介绍了在五个年级使用桥梁建造挑战的提示和想法。

挑战:使用迷你棉花糖,牙签(可能还包括胶带)可以架起支撑体重的桥梁。桥下可以有支撑脚–如果您使用的跨度接近地板或桌子。我们还完成了这一挑战,要求学生在搭建桥梁时必须遵循蓝图。

小费:将蛋白软糖过夜,以减少它们的脆弱性/柔软性。他们会更好地工作。

五年级

我爱我的五年级生!我可以更改规则以应对挑战 真的很有挑战性 他们就直接潜入并建造!它’s fun to watch! 小费:考虑一下您将在桥上使用的重量。我一直都用几分钱。在学生开始建造之前,我给每支球队一个便士数的碗。他们需要在桥上(平台,船或塔)上放置一个位置,以便碗算入便士。您可以在下面的照片中看到,这座桥几乎太窄了!重量的其他建议:金属垫圈,彩色瓷砖,回形针,大理石)

干挑战-这篇文章介绍了在五个年级使用桥梁建造挑战的提示和想法。

挑战:用吸管,绳子,一些胶带和纸夹搭建起支撑重量的桥梁。我们也使用了许多方法来创建该桥的跨度。同样,字符串的使用也是这一挑战的一部分。随着桥梁的建造,这成为一个因素。学生使用它来支撑桥梁的道路。这些桥梁可以容纳很多便士。

您会尝试哪座桥?

我已经按年级列出了这些内容,但您当然可以尝试其他年级上的任何想法/资源!我的TpT商店提供3年级,4年级和5年级的挑战。只需单击图像。

这篇文章中未提及的桥梁!

我还有很多桥梁资源:

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