最佳
寻找 一项资源的STEM?

测地线穹顶和一点几何

你知道什么是测地圆顶吗?您的学生知道这句话吗?我承认我没有’我第一次决定尝试这个挑战时,不知道测地线一词的含义!

当我刚开始考虑这个挑战时,我碰巧在一个小小的假期里开车进入达拉斯,就在我们眼前是一个测地穹顶。我记得尖叫着看到它并试图快速拍摄一些照片。

那使我回到实验室去发明这个挑战。看一看!

测地线穹顶和一点点几何!这个STEM挑战具有解决问题和协作的能力!检查此博客文章!

尝试创建测地线穹顶时,我们发现了一些东西!

  • 几何
  • 如何使用管道清洁剂
  • 密西根穹顶
这个挑战是要建造一个测地圆顶!学生将仅使用两种材料制作圆顶!挑战包括在开始之前进行一些研究以及对几何形状进行一些讨论。

几何& Research

我知道这个圆顶对我的五年级生来说是一个新现象,所以我们花了一些时间先研究和素描。

我们很快发现,几乎所有的测地圆顶都发现了由三角形玻璃组成的图像。

它没有’让学生花很长时间才能注意到那些连接在一起的三角形会形成一个六角形!

到耗材

我们实际上只使用了两种材料-管道清洁剂和吸管。我刚好有几袋很大的稻草袋。我保存一切! (我们确实在某些圆顶中添加了磁带!稍后将对此进行更多介绍。)

干-建造一个测地圆顶!学生将仅使用两种材料制作圆顶!挑战包括在开始之前进行一些研究以及对几何形状进行一些讨论。

管道清洁剂

好的,所以我的想法是拿起三个稻草片,用吸管清洁器穿过它们,然后将两端拧在一起。这将创建一个三角形。

管道清洁器的悬挂端可以将三角形连接在一起。

学生尝试了不同的方法来连接这些三角形。

这行得通,但是当连接了太多吸管时,它使结构变得笨重。

小费:您可能有不喜欢的学生’不知道如何将管道清洁器的末端缠绕在一起。在学生开始工作之前,我们首先进行了练习。

干-建造一个测地圆顶!学生将仅使用两种材料制作圆顶!挑战包括在开始之前进行一些研究以及对几何形状进行一些讨论。

看这张照片。这个团队的想法是重叠吸管以制作三角形。

他们试图将三角形连接到他们刚做过的地方’t seem to fit.

现在,这是个好消息。当团队开始看到不希望符合测地线圆顶形状的结构时,这些零件很容易拆开。

只需松开管道清洁器并尝试新的策略即可。

让我们建立一个测地圆顶!学生将仅使用两种材料制作圆顶!挑战包括在开始之前进行一些研究以及对几何形状进行一些讨论。

密西根穹顶

我们确实发现圆顶很快就会变成奇怪的形状。

在某个时候,我们停止工作来谈论我们遇到的一些问题。学生们提供了以下建议:

“稻草片必须具有相同的长度,并以相同的张力捆绑在一起。”

照片中的那个没有底部,因为团队无法在不将圆顶拉成怪异形状的情况下添加吸管。

干-建造一个测地圆顶!学生将仅使用两种材料制作圆顶!挑战包括解决问题以使球型摄像机的侧面协同工作。

这是一个学生,因为它很小,因此难以创建圆顶效果。

我们发现了创建测地线穹顶的各种方法,以及一些实际上经过了修整的(某种程度上)。

这项活动进行了两节课。

而且,我们确实有一些团队无法创建一个完整的圆顶。将我们的半球形圆顶贴在桌面上,制成一个半测地线圆顶!

最好的建议!保留那些秸秆,让学生制作测地线圆顶。几何,测量和解决问题的方法将要发生!

您可能还会喜欢这些博客文章:

测地线穹顶和一点点几何!当学生尝试使圆顶具有正确的形状时,此STEM挑战将有待解决的问题!