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实验室的安全工具和提示

如果你在这里认为这可能是烧杯和丛林燃烧器等实验工具,然后在这里停止阅读。 只是在开玩笑,你应该继续阅读并读到这一点。

它会有所帮助, 特别是如果你在你的房间里有孩子认为剪刀是为了捅和刺伤...所以,让我们走。介意你,我会反复这样说,这些工具是为了 教师 仅限使用! 危险,危险,危险!说真的,我会解释一下!

基础教室的茎实验室安全思想。提示和想法,以便让学生安全和解决您可以轻松收集的工具解决轻微问题。

这是真相。孩子们不知道正确地使用尖锐的东西。而且,我的意思是,即使你已经告诉过他们八个百吉时期,他们仍然会拿起剪刀并在他们的食指结束时在空中摆动它们。 (我是对的吗?)他们仍然会使用剪刀点试图将一个洞刺入纸板等东西。他们将尝试用剪刀剪两大棍子。我需要继续吗? 

我想你得到它。他们认为他们没有氪石。他们是无敌的。所以,下面列出了五个有趣的短语,这些短语在我们的实验室中听到了一直听到的那样,以及每个人背后的故事。这些是我们发生的事情以及我发现试图让我们安全的工具,让我不那么疯狂。

“危险,危险,危险”

基础教室的茎实验室安全思想。在物品中制作孔的提示,救援折叠水瓶!

现在,这是一个非常奇怪的工具组合!但是,让我告诉这是如何成为的。我们正在使用水瓶来为某些东西,孩子们需要他们需要的洞。当我看到一个孩子用剪刀戳一个洞时,我没有透过这一透过这个问题,几乎没有心脏病发作。我的意思是牙齿磨损,就像他钻到中国一样!

我可能尖叫着,我想不出话语要快得多,所以我只是喊道,“危险,危险,危险!”这几乎是我们仍然使用的。我的实验室孩子们已经了解到,当他们听到我说这句话时他们必须阻止他们在做什么。快速地。因为护士巴克不喜欢在走廊里恢复我。

那么,你问的照片中的那些工具是什么?嗯,底部是一个名为指南针的设备。它实际上是为了制作圆圈,但我用它来伸出东西来制作微小的孔。这是超级尖锐的,并将通过任何东西。大型销钉和奶奶秸秆粘在东西中,将它们弹回形状–就像被油腻或坍塌的水瓶!

小费: 我老师有一个工具抽屉’S工作站。在它中,我用所有这些工具保留很少的篮子。学生不打开这些抽屉,他们知道除非我给予它们,否则他们不会触摸工具。当我需要一些东西时,抽屉很容易访问!

“I am not your momma!”

基础教室的茎实验室安全思想。在物品中制作孔的尖端,安全使用螺丝刀等。

在水瓶灾难之后不久,我瞥了一眼时间,看看一名学生试图将一块纸板切成一块纸板,你猜到了它,打开剪刀。就像他手里拿着刀片一样,同时推动另一刀片通过纸板。

危险,危险,危险,”

从我的嘴里出来。我飞过房间,可能会说些什么,“你是坚果吗?”但 可能不会 因为我可能会遇到麻烦。

但无论如何,学生很惊讶我以为他 不应该 这样做和说出你永远不应该对老师说的话,“我的妈妈让我这样做!”我的回复是,“我不是你的妈妈!”因此,照片中的这些工具是所有螺丝刀,所有这些都用于在纸板上制作孔。对我来说更安全,我通常使用指南针开始一个孔,然后用螺丝刀制作更大的。他们还可以帮助拧紧两个腿部腿部或修理眼镜的实验室凳子!

“Think like me!”

基础教室的茎实验室安全思想。使用精确工具切割纸板和在物质上制作孔的提示。

好吧,你会认为我经常屈服于安全,孩子们会得到它,但是没有,他们仍然会试图用剪刀削减,这不会削减。像纸板长的纸板。有一天,我及时抬头(为什么这一直发生这种情况–我应该更加关注或不那么忙碌或某种东西)来看一位学生用他的剪刀在一块纸板中间看到,他试图用双手打开和关闭它们。纸板只是晃动。

当然,我大喊了“危险”的东西,拉链告诉他,也不是他的妈妈,而且他说:“我认为这是安全的。”在我说的那一点, 

“在安全的地方,像我一样思考!”

我也可能喊道,因为我可以看到整个纸板件滑倒,他在腿上刺伤了自己,这将是一个问题。

所以,当然,照片中的这两个工具是盒式刀具或剃刀刀片刀,你只需要说出那些思考的话,“危险,危险,危险”,特别是如果你想起我! I 大多数用它们剪切纸板。我有一个很大的真正厚的海报板,我躺在我的工作桌上,孩子们带给我,无论他们需要剪切,我把它放在海报板上,然后将它切成约2.5秒。 (海报栏保护我的桌面!)

而且,不,学生永远不会允许使用这些工具!

“剪刀用于剪纸!”

基础教室的茎实验室安全思想。让学生安全的提示 - 包括使用剪线钳作为赛车手。

说真的,我以为孩子们知道这件剪刀,但显然,这不是他们被教导的东西,直到我赶上他们,并及时看看实验室,看他们试图将工艺棒成两半。或一个销钉棍子。或管道清洁剂。所以,我第一次大喊,“危险,危险,危险”然后继续停止上课,宣布剪刀只是为了剪切纸,好悲伤,你会想到我突然种植了两个头。

他们看着我就像我疯了一样。我想我说,“甚至不试着告诉我你的妈妈让你这样做!”所以,现在我们有任何木质的规则只能被破坏或削减 裁员, 这恰好是我。

我使用照片中看到的那些小型剪线器。就这样你就会知道,你应该总是在给孩子之前留下竹串的末端,因为他们会用尖端的尖端互相戳。 (当你剪掉它时,只需安全地握住尖端的尖端,因为它会飞,这是一个危险,危险,危险的事情。)

“但现在它有邋..”

基础教室的茎实验室安全思想。使用古怪的物品,如针,销钉棒等,更多!

是的,好吧,你会爱这个。当我及时查看时,我们正在建造悬挂桥梁,看看某人(再次)悬挂悬挂串的结尾 她的嘴。 “危险,危险,危险”似乎当时的适当尖叫,所以我想我刚才说,“Aghhhhhhhhhhh!”

然后我跑到了尝试甜蜜地问为什么他们在他们的结构上使用的字符串一直在她的嘴里,现在在她唾液中覆盖的空气中。她解释说,他们试图穿过桥梁里的洞来划线,以帮助抓住它,她想起了我,他们应该在做。我回答说,“但现在它已经邋!”

(你会感到惊讶,我经常听到这个短语的频率,因为孩子们只是认为这是搞笑的。我,不是那么多。)

我发现只是在这种情况下发现的工具是一些相当巨大的针,我们可以通过 - 在我们切断湿零件后穿过弦乐,而孩子们可以突出他们的桥梁。

啊,所以在那里你有它 - 在Step实验室中有一些完美的热闹以及一些提示,以拯救你的压力,我似乎​​有这些事情。

而且,所以你不会思考我很疯狂,所有引用叫喊,尖叫或以其他方式愚蠢的东西都是夸张的。我不’t yell –除非我看到一些需要立即关注的东西,否则它’s “危险危险!”

我希望你找到一些提示,您也可以享受这些帖子:

基础教室的茎实验室安全思想。提示和想法,以便让学生安全和解决您可以轻松收集的工具解决轻微问题。
发布时间: 2021-05-18 03:42:52

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