最佳
寻找 为一个资源源?

关于茎的5个神话…

(以及如何不担心它)

这是2013年春天我第一次听到这些话, 

“我们明年将有一个Stem实验室!”

好吧,我并没有完全了解这是什么,但我研究了一点,然后回到我的校长,让她知道这份工作将成为我的工作。它是!

现在,多年后我已经学到了这么多。 一件事让我担心,起初是我一直找到的文章和博客帖子,似乎有一些“myths”关于茎。所以让’谈论有关Stew的五个神话以及我如何清除对您的误解!

如果您已准备好解决赛道挑战 - 这篇文章适合您!让'S消除了一些浮动的神话。该职位为您提供了提示和资源思想!

一个关于茎的神话– # 1

这是一个神话般的干挑战,在学年开始缓解茎!这是关于学校盒子和铅笔的全部!这一个有一个有趣的前提,并将引发关于为什么学生需要建造铅笔盒的讨论。我想出了一些创意!

茎课程不是创造性的。你只是建造东西。

严重地。 

我在一篇文章中读到了这一点。茎不是创造性的。孩子们只是建造东西和一切 看起来一样. 你们。这不是真的。即使使用相同的任务约束和相同的材料,我在课堂上看到的结构也是不同的。而且,让我告诉你这个:孩子们很棒!

他们没有恐惧!大多数人都没有努力是完美的。他们只是想完成任务并向设备添加自己的特殊触摸。那是我看到他们的创造力!

看看上面的那张照片。孩子们正在建造一个盒子。约束需要框是一定尺寸,它必须具有句柄。然而,我们跑进的是,当句柄捡起时,盒子不会保持关闭。因此,团队必须添加一个紧固件来保持盒子关闭。你看过那个团队所做的吗?看看箭头。它向您展示了他们创建的小钩子,以便关闭他们的盒子。那是创意的!

提示:留出装修时间!孩子们想这样做。他们喜欢对他们的结构进行迹象,并添加那些美妙的小装饰物品。而且,您需要一个废料盒。我的学生在装饰时会知道去废料盒。他们会发现少量纸张的所有颜色(其中很多都有在中心的洞,因为孩子们)。

神话#2–

这是一个梦幻般的词干挑战,现在在我们的前三名历史最爱!这是使用橡皮筋和大量数学的蹦极跳投!学生进行实验并分析他们的数据,以确定设计最终蹦极跳跃的下一步。

Step只关注一个科学。 

是的,科学是一个重点。但是这一切吗?绝对不!

我们最喜欢的挑战涉及科学方法和实验。这意味着我们必须保留数据,这涉及研究,计算,平均结果,分析结果,并从这些结果结束。

我们在每个班级写下。孩子们必须编写解释,画画或绘制思想,记下关于正在发生的事情的记录,记录他们的设计中的改进,然后写反映段落。我们并不总是研究,但我们确实使用电子设备在我们需要时查找信息,我们发现想法来帮助设计,我们使用录制设备来查看我们的演示或创建我们的演示文稿。

但是,这是茎的大的优势。这不仅仅是关于学术科目。合作和团队合作是深刻的。孩子们学会作为一个团队一起工作,在任务的核心中具有团队的最佳利益。他们学会接受就业和责任并分享工作量。他们做出决定!良好的仁慈,这是一个大问题 - 做出正确的选择。我不得不说斯蒂有关一切。这不仅仅是科学。

而且,顺便说一句,这张照片是向你展示惊人的芭比蹦极跳跃。在这一挑战中,学生实验蹦极的长度,并以图形形式保持数据。然后我们根据图表的趋势绘制预期距离,以确定最重要的7英尺下降最佳的长度。哦,我的数学是疯狂的!

提示:让学生使用计算器。这对结构产生了挑战,而不是计算器可以为我们做的精确计算。

另一个关于茎的神话– # 3

让我们建立一个有目的的机器人模型,即学生或他们的父母可能需要!在阅读野生机器人或斯科特建造的机器人之后尝试尝试的完美词干挑战。阅读和茎干挑战是一个双赢!

词干只是关于小工具和机器人和电路。

对于一些人来说,首字母缩略词茎带来了机器人,机器人,发动机和复杂电路的愿景。那些是词干课的一部分。但是,还有更多。 Stef包括技术的T,再次,你立即想到电脑,然后是机器人。

但是,技术定义为这一点:它是设计和生产商品和服务或用于人类活动中信息的有目的的应用。这是另一个含义:技术意味着使用材料以一种解决问题。

这可能包括以不寻常或创新的方式使用材料。哇,这听起来只是机器人吗?不!它听起来像是设计和构建一个解决问题的设备,也许使用可能不是普通问题的材料。然而,无论如何,你解决了它!

现在,想一想!这不是真实的生活吗?如果你还没看过这部电影 阿波罗13. 你需要看它。在那部电影中,宇航员必须建立一个设备来补充它们的氧气供应,并且它们必须仅使用它们在航天器上的材料。这些材料并不意味着为此目的而使用,但这就是他们所拥有的一切(他们在太空!)朋友,这是茎!这不仅仅是机器人!

但是,说到机器人!看看上面的照片。那个可爱的小机器人来自我们的设计一个机器人挑战。学生使用各种工艺品来创建机器人,必须为它创建功能。该功能必须是合理的,我会在家中购买的东西。所以,没有保存这个机器人的银河 - 我想要舀猫垃圾!哈!

提示:你需要一些纸板管。认真地,那些纸板卫生纸或纸巾管是完美的干材料。请父母为您拯救他们!

神话#4–

这个小挑战是与学生打了!他们喜欢设计那些带额外的房间和空间的巨型住宅,以填补不寻常的主题。篮球场旁边的厨房?为什么不!在这种快速挑战中,学生将设计梦想的家园的平面图。

茎仅适用于计划在成长时成为工程师的孩子。

这个神话让我笑!说真的,谁会相信这一点?让我直截了当。

茎适合每个孩子!我每周看到一点点超过350个孩子,那么这个数字,我会说10个不喜欢词干项目。其余的想法来源是他们周的最佳部分。

这是出于许多原因。艺术家的孩子是团队的创意部分。喜欢建造东西的孩子是建筑工作人员。喜欢精确的孩子是录像带或让小组保持任务的人。我最好的学生并不总是自然工程师类型的学生。我最好的学生是其他科目不好的人。努力读者,不情愿的作家,没有太大的数学孩子......那些是我最好的学生。他们努力工作,因为一个简单的事实 - 在词干课程中,失败是过程的一部分,能够重新做和改进是他们整天都需要做的事情。 茎适合所有孩子们。(现在爬上我的Soapbox。)

如果你想把一点点的现实生活扔进你的Stem类,请尝试梦想的房子设计项目(如上图所示)。学生使用Graph Paper设计一个有梦想房间的房子。大学教师’然而,如此。这不仅仅是一个绘图项目。当他们设计房间时,学生还必须计算每个房间的区域!喜欢在一些数学上扔掉!

提示: 如果您尝试这样的项目,请添加一些基本规则。在我的实验室完成这一点的学生往往有14间体育和看电影和制作甜甜圈的房间,并有零浴室或没有壁橱。是的,我允许梦想房间,但我的约束包括所有房屋必须拥有的一些基本房间!

最后,关于茎#5的神话–

Stem  - 工程设计过程海报:这是一个全尺寸的海报集,具有主要颜色的工程设计过程的步骤!

茎很昂贵。

好的,朋友,我不会撒谎。茎的材料可能是令人生畏的。善良,我已经制作了三个星期的煎饼,两级水平,煎饼的数量超过了顶部。但是,他们确实学会了很多!

我有另一个需要五英尺长的PVC管道的挑战,但一旦你买它们,你就会永远拥有它们。而且,您可以始终替代扫帚。去看托管人!

无论如何,是的,材料可以很多购买或捐赠,但你也可以用吸管和工艺棍子建立任何东西。所以,让我们只是消除关于材料昂贵的神话。

提示S:请父母和地方业务捐赠给你。父母将为您保存纸箱和管子,直到您用完空间来存储它们。为美元商店购物清单,并将其放在您的网站上。你可能会惊讶于父母会为你买的东西。我有很多关于收集材料的提示,我会将其中的人联系起来!

顺便说一下,可爱的海报集是我为首发和第二年级学生创建的,他们需要工程设计海报。只需几美元,您可以抓住这样的设置,打印它,层压它,并使用它多年!我有这么多颜色的上级课程!

单击任何图像以查看资源。

关于材料的博客帖子:

如果您已准备好解决赛道挑战 - 这篇文章适合您!让'S消除了一些浮动的神话。该职位为您提供了提示和资源思想!